人工智能在初中英语个性化写作教学中的应用模式与效果评估—以ABC Reading为例
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作者 周佳慧
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发布 2026-09-21 20:18
文学/教育/艺术/体育
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引用作者：周佳慧；期刊来源：教育信息技术；DOI：10.0000/tm.2026.375625。当前论文未识别到原始出版信息，期刊、卷期、页码和 DOI 为系统生成的参考格式信息。提交前建议按原文或学校规范核对。
人工智能在初中英语个性化写作教学中的应用模式与效果评估—以ABC Reading为例
GB/T 7714
[1]周佳慧.人工智能在初中英语个性化写作教学中的应用模式与效果评估—以ABC Reading为例[J].教育信息技术,2026,10(18):26-55.DOI:10.0000/tm.2026.375625.
APA
[1]周佳慧.(2026).人工智能在初中英语个性化写作教学中的应用模式与效果评估—以ABC Reading为例.教育信息技术,10(18),26-55.https://doi.org/10.0000/tm.2026.375625
MLA
[1]周佳慧.“人工智能在初中英语个性化写作教学中的应用模式与效果评估—以ABC Reading为例.”教育信息技术, vol. 10, no. 18, 2026, pp. 26-55. DOI:10.0000/tm.2026.375625.
